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21世纪课堂评价:评价方法和评价工具、关注评价量规内容:

评价量规的构成:评价指标、描述语、级别 定制量规的级别 调整顺序将级别从低到高重新排列,将最高级放在右边

评价方法:讨论思维导图法、日记、作品展示、观察、师生讨论会、同伴互评、自我评价、学习档案
评价工具示例:合作检查表、日记提示语、新闻稿量规
第三节 关注评价量规

评价量规的益处
   1.可用于形成性评价和终结性评价。

   2.其它各种评价工具可由量规生成。

   3.可借助量规在整个学习项目或单元中进行自评和互评。

   4.量规使教学更加有效。

评价量规的构成:评价指标、描述语、级别
定制量规的级别
   1.调整顺序将级别从低到高重新排列,将最高级放在右边。

   2.使用文字代替数字来给级别命名。

   3.将量规改为评分指南:为每个级别赋上分值,给每个评价指标设定权重,增加行和列用来计算总分。
 

21世纪课堂评价,评价方法,评价工具

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